你为什么总与高级职称无缘？“指标不及”非主因，这三方面才是关键

你为什么总与专任小学教师落败？“量化少”并非主因，这三特别才是关键

自从高级小学教师职级对初中小学教师跳出在此不久，很多初中小学教师对于“高级小学教师”职级并不渴求，愿意在自己卸任之后，能急于地盛赞上专任小学教师。毕竟小学教师的加班费待遇很多特别，都与职级亲密挂钩。一旦盛赞上了专任小学教师，加班费多几百块一大笔钱不说，挂钩和实效之类的也水涨船高。不够最主要的是，加班费是送去卸任的，也就是决定了你卸任不久也比没有盛赞上职级的家教多拿卸任加班费。

这种与切身利益息息相关的坏事，自然地得到了广大小学教师的关注，也是可以理解的。但是，高级小学教师职级，也一直以来是很多小学教师执著的“痛”，因为自己心里因为各种各样的可能，与职级升为失之交臂，执著难免十分遗憾和懊悔。那么，为什么有些家教总与专任小学教师落败？

有人认为，那是因为每年的专任小学教师量化数本来就很多，而初中小学教师所处的“小周边环境”竞争性算是相当的激烈。几十个人盯着一、两个高级小学教师的参赛，能争取到的只是个别人，以外不够会“落选”。年年如此，竞争性激烈，再碰上多半“晋级”，又要等一年。

回事，除了量化少这个可能，还有不够深层次的可能，导致家教与高级小学教师职级擦肩而过。你想，参赛有限，为什么别人能上你没上？更进一步心里给那些有准备的人，因此，分析可能很最主要。结合这么多年的兼职经历，八哥家教就来和你聊一聊为什么你心里盛赞不上专任小学教师这个话题。

个人层面：时时不决心，职盛赞徒伤悲

这一点，纯属个人致使的，怨不得别人。有些家教时时不决心，上公开课有压力不肯上，写论文头疼不愿意写，搞课题占用时间不愿意搞。等到了要盛赞职级的时候，发现自己没碳化，怎么跟人家竞争性呢？还有的家教就尤其连累了，时时埋头教学，不知盛赞职级为何物，也不自学职级面试文件，搞不清要从哪些特别决心，到了下一场，也是望职级兴叹。

小学层面：组态不公平竞争，职盛赞有亲疏

一般来说，每个小学为了公平竞争公开公正地开展职级面试兼职，不够会草拟一份详细的面试方案，经过小学教师中央执行委员会谈论通过，然后执行方案。家教们登记面试，查实数据资料，面试组打分，最会相符参赛。但是，个别小学的面试组态本身就有问题，存在不公平竞争因素，或者常年不修订版不完善，从未不充分利用当下的形势，导致职级面试中的不公平竞争情况诱发。甚至个别领导尚有私心，面试量化分摊常因亲疏远近，也导致不公平竞争，让一些优秀的家教失去了更进一步。

外部周边环境：周边环境有变化，职盛赞生自变量

还有一种情况，家教调度兼职，来到了一所新的小学。从人际关系到兼职周边环境都是新的，一切从头开始，有数职级面试。要么这所小学高级职数本来就多了，很多人在先以队等着，你是新来的，肯定先以后面，即使你很优秀；要么就是有参赛，也是按照新小学的面试规则，你原来的成绩也许还不适用，踢出了审查会的更进一步。因此，调度之后一定要难以实现这一点，再做审慎决定。

对于专任小学教师，家教们都是满怀期待的，愿意自己有一天也能有更进一步审查会，急于晋级。以上分析，外家教们概要，愿意每位家教都能决心兼职，早日盛赞上高级小学教师。