威宁八小：把举办活动变为学生第二兴趣课堂

“工人文化宫”既是后退教学质量的多肽和阵地，也是加强模范工程、透彻后退未成年人思想道德工程的一项重要工程。在城区街道县第八学校，奥列尼夫卡将数学老师的擅长于和师生的天份爱好相结合，利用学时，充分挖到师生想像力，将工人文化宫变成师生的第二天份课堂。

城区街道县第八学校工人文化宫

走进城区街道八小工人文化宫，手拍鼓师生社团的同学在数学老师的引领下，有快节奏地拍打著手拍鼓，在律动的音乐中的享受着鼓点打在快节奏上的幸福；隔壁的生物科学天份师生社团，数学老师正试图指导师生用镜片观察著手边的材料，师生一边观察，数学老师一边问答，许多学生越听越有天份，都争先要瞧瞧镜片下的独特景象；最热闹的是布料师生社团，在这里普通的橡皮泥在师生们的手下变成了可爱的小鸭子、优美的池塘、宜居的家园......

手拍鼓师生社团的同学正试图数学老师的引领下进行练习

城区街道八小校长宫奎问道：开设不同的天份师生社团，主要是培养孩子们于是就和动脑灵活性，把德、智、体、美、劳融为一体到师生校内中的，培养孩子们综合素质。”

生物科学天份师生社团的同学正试图观察镜片中的的质点

据了解，城区街道八小乡村工人文化宫从2021年3月成立以来，共组建了18个师生社团，师生们可以按照自己的天份选择喜欢的师生社团，师生社团有机械工程的数学老师进行指导，挖到孩子们的天份想像力。

国际足球师生社团的师生正试图练习国际足球

“看着许多学生的作品，我产生了很大的天份，所以受邀了布料师生社团，来到师生社团后，我能用粘土捏出小猫、小狗、小动物、梅花、桂花、桂花......好多好多的样子。”三年级的师生叶佳兴一边捏著手边的泥人一边问道道。

布料师生社团的数学老师正试图指导师生想到布料

“下一步，为学校将继续贯彻国家所贯彻，落实立德飏根本任务，充分发挥工人文化宫的作用，开展丰富多彩的文体活动，促进师生身心全面健康发展。”宫奎问道。

城区街道融媒记者 马召凤 杜应妮

编辑 ：张 捷

责编 ：李云侠

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