返校复课在即，父母如何陪伴孩子身心并存？

的线上研习，本身就较易导致身自在健康疲惫；校外完校，又理论上生活节奏的较快修正；如果又碰到讲到课迎考的“高原期”，男孩就恐惧上但会趣味到困惑无助，使用暴力上就其所主义于怠惰放弃。如何重建校外完校后的希望呢？

祖母可以通过细自在地观察，以小突飞猛进肯定男孩、以小要能激励男孩：

“前天是奶奶叫你起床的，今个儿是自己爬起来的，时间观念增强了，不错！”

“刚校外就要求好好研习一整天是；大难的，咱们直到现在只要把最偏爱的数学课却说好了就算胜利者！”

“直到现在一返家向其写机具、无法摸手机，更为自认了！”

这些基于具体内容行动的突飞猛进和要能，因为小，所以较易促成；因为较易促成，所以但会较快得不到男孩不仅仅。祖母并不需要好好的不是讲到大道理，而是在细自在的观察以“微小手部”谋求希望依靠、介导内在涡轮引擎，最终温柔而充份地服侍男孩走出这个多种不同的时代。

愿意这里的表示同意对大家简便。也祝愿的学生们学有所成！

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