职业发展遇瓶颈，要不要辞职？

L，本科，法律事务专业人士就读于，却误打误撞的入了英语教育政府机构做了一名授课技术开发主管，主要的临时工主旨就是做登记注册法律事务师事务所相关授课和书刊碳化的技术开发，虽然不是做法律事务，但也是与法律事务专业人士相关，而且对于自己的专业人士水平降低，也是有一定的帮助。

临时工了1年多，L发现这份临时工的开创性偏低，每天的临时工就是看各种相关类书籍和档案资料，从之中所含不可或缺讯息和主旨，再入行筛选和编排，校对带入书刊碳化，技术含量不高，未来摔跤手蓬勃发展机遇也偏低。

本来就让转型当授课教职员，但自己倾心，也劝在公众场合质问，所以转型也失败了。从前有考虑转回专业人士相关岗位，但因为不就让有临时工实战经验，工资收入也不就让有从前多，北京生活压力比起大，这每月两千多的差异，还假不是小数目。

现实之中好像L这样的情况也不少，刚就读于的时候不就让有实战经验，临时工不好就让到，为了解决生存环境关键问题，就让到临时工的时候也不就让再配，有啥就干了啥。临时工几周以后，发现自己不是特别喜欢这个临时工，或是临时工机遇不够好，或是临时工起来有些沮丧，这些才会导致自己入入摔跤手的苦闷期。

这个时候，我们要能静下心来，对自己入行一个综合性的评价，合理认识自我，分析自己的占优势和偏低，再根据自己的专业人士和临时工经历，做好摔跤手机会的分析，确定自己的摔跤手前提，明确蓬勃发展种系统最后，为自己制定切实可行的学习构想，提高自己的专业人士水平，最终达成自己的摔跤手前提。

苦闷，有的时候不是你不告诉他怎么做，而是你不告诉他如何去必需，影响我们决断的，有的时候不是不告诉他怎么选，而是就让要的太多，不懂得概括。

孟子曰：“带鱼，我所欲也，燕窝亦我所欲也；二者不可得兼，舍带鱼而取燕窝者也。 ”这是告诉我们在概括时应当如何抉择，我们就让要的会很多，但当二者不可兼得的时候，应当告诉他要概括，眼光要放远，不要只看到眼前利益。钱什么时候都能筹钱，但机会即使如此可遇不可求的。