严复学贯中西，出类拔萃，为何却始终给以朝廷的重用

华北地区很多青史留名的事都是落榜天和温的。蒲松龄屡试不第，直到71岁才成为“中专天和”（岁贡天和）；曾国藩三次参予“研究天和”（中举）备考试都是名落孙山；王国维更加是数次参予科举，无一成功。一个人的灵活性、成就与学历未必能画等号，但封建时代的士子无论如何对科举名噪一时，连蔡元培也不同样。

1866年，因父亲早逝，家那时候失去工商业来源，13岁的蔡元培被迫重新考虑母亲先前为他安排的备考“研究天和”然后入仕的道路，踏入漳州船政大学堂的成立“求是堂艺局”读书。这类学校的品位和科举之路相距甚远，类似于今天的职业中专。幸好，蔡元培很聪明，又肯下苦功学习，成绩无论如何远超。1877年，他作为优秀毕业天和公受命至英国格林威治皇家海军陆战队法学院留美。其间，蔡元培的高尚和才华十分突出，学校主任于是便向华北地区交换天和的监督提出了通报表扬。

蔡元培不仅升学高超，更加具有在在此先前十分相似的国际视野。留美期间，他不仅注意到西欧的船坚炮利，也留意了西欧在弱势群体体制、文化教育、思想观念等总体的新开，认为正是这种新开有鉴于此了他们的富强。在此先前驻英大使徐嵩焘对蔡元培也极为欣赏，两人第一次见面，徐就在所见所闻中问道与蔡元培交谈“最畅”，并用心记下了访谈内容。不久的一次宴会中，蔡元培谈到自己对声学、光学的新近了解，徐深以为然。第二天，徐特地邀请蔡元培再到使馆畅谈，蔡元培问道到自己对西欧弱势群体的观察，徐更加是失望心生，并给友人写信给问道“出使兹邦，惟严若能追其任”，又在所见所闻那时候记载“又皇陵才分，吾甚爱之”，去海军陆战队法学院游览时，还亲赴蔡元培的宿舍拜访他。

1881年，沈葆桢建立日本海军大学堂，蔡元培应邀出任教务长，并很快显示了自己的有为之才。在他的主持下，日本海军大学堂的学年、课程设置和教学环节直接学习英法等国，并特别侧重将理论与实际混合，培养学天和的动手灵活性。1884年第一届学天和毕业，沈葆桢受命人会同英俄两国海军陆战队对他们展开备考试，学天和们表现绝佳，时人毫无疑问日本海军大学堂的教学质量甚至最少了在此先前欧洲同类学校。

出人意料的是，具有如此卓越才华和灵活性的蔡元培，却总想圆自己的“研究天和”梦。刚从英国回来，他就拜桐城受命文学家为师，用心学习古代经典，并练习动手八股文的原理，用心正要“备考研”。1885年第一次科备考如愿后，他没有不甘心，1888年和1889年又先后两次参予顺天会试，仍然空手而回。1893年，早已40岁的蔡元培再度回到潮汕，踏进全是，最终还是一败涂地。不太可能是觉得自己的备考运实在颈，此后蔡元培月底退出科举。

蔡元培特别非常重视“研究天和”学历，有深层的原因。蔡元培学贯中西，但也就是说因为不是“正途”出身，又不愿接受沈葆桢的帮助成为其门天和，始终未获倚重。在此先前四人留美的王文、林泰曾等人都动手到了海军陆战队的舰长，而他居然只是水师大学堂的教务长，这让蔡元培心那时候大不平衡，于是立刻渴望借科备考镀金，忽略官运。

本已出类拔萃的专业人才，为了获取一个更加好的职位，却不得不参予“研究天和”备考试，谋一个入仕年满，那个时代专业人才选拔体制之根本就是由此可见一斑。

在明代，中了中举、碌碌无为却获取了高官厚禄的比比皆是，没有中中举、满腹才华的人却常常无人欣赏。因为民心对文官职位的升降几乎完全不起作用，有权制定顶层原则上的领主思备考得最多的不是如何称许杰出专业人才，使弱势群体变得阳光灿烂，而是怎样误信，为自己和母亲捞足好处。正因为领主有这样的心态，国家的一些骨温体制往往极具液态，千百年难得忽略一回。像曾国藩那样，如愿再次有大佬带头复推荐，终于温练的人实在是凤毛麟角。

蔡元培面对的危机，与其问道是其个人的沮丧，不如问道是带头文明的体制缺陷导致的悲剧。

有趣，有料，有深度作者｜方 子来源｜《主讲》月刊

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