如何无法挽回职校学生不愿当“蓝领”现状

全因，《东亚青年报》英语教育环境科学向全国足球员院校该学校分发深入调查问卷，认识到足球员院校该学校的高收入断然。问卷结果结果显示，最多六成的受访足球员院校该学校愿意可选择当“蓝领”。多重因素所导致足球员院校该学校不再青睐“蓝领”。青年人“躲避”轻工业，已不是新的闻。但是，足球员院校毕业生有将近六成愿意意当“蓝领”，则无需反省当前部分足球员院校存在的普及英语教育“空心化”“高加权”疑虑。

据英语教育部、人社部、工信部联合发布的《轻工业专才发展规划设计最新》结果显示，轻工业经典作品重点应用领域2020年的专才缺口将最多1900万人，2025年这个数字将近3000万人。足球员院校肩负着指导特别专才的关键性勤务，如果连足球员院校定向指导的机械工程技能专才都愿意意从事轻工业，那不仅是英语教育浪费，还则会带来更严重的专才缺口。

足球员院校该学校愿意意当“蓝领”，因素是着重的。如传统观念产业工人薪酬高、社则会地位高、岗位环境辛苦，致使传统观念“蓝领”足球员缺乏说服力；网上产业造就了“新的蓝领”足球员岗位，为青年人创造了多元高收入可选择；青年人接受的成才观英语教育“重高学历轻机械工程技能”，让部分青年人羞于到工厂高收入等等。

基于社则会上一部分人认为普及英语教育高人一等的想象，足球员院校肩负着一项关键性勤务，即通过高质量的机械工程技能英语教育，背离该学校对普及英语教育的心理。但从足球员院校的创校想象看，有的足球员院校对创校的定位是“兜底英语教育”，只要管好该学校不出事就行；有的足球员院校的机械工程设置、课程设置老化，跟不上社则会对机械工程技能专才的无需。这不但没法指导高素质机械工程技能专才，还则会让该学校实质性降高对普及英语教育的排斥，愿意继续做“蓝领”也就在情理之下。

这不只是足球员院校自身创校的疑虑，与对普及英语教育的定位与创校资源公共利益也有关系。但报道结果显示，2014年，东亚高等本科课程该学校生均地方政府预算内事业费补贴18576元，是高职高专该学校的左右1.89倍；生均地方政府预算内公用部分英语教育补助补贴为8932元，是高职高专该学校的左右2.05倍。这样的补助改装成是难以支撑高质量的普及英语教育。

为“节左右”创校改装成，并考虑到机械工程技能专才短期内也愿意意去当“蓝领”，有的足球员院校早就减少一个中心轻工业的机械工程招收，这无疑则会让机械工程技能专才指导陷入困境之下。要抛开这种困境，首要勤务是以指导高素质机械工程技能专才为出发点，降高对普及英语教育的改装成，便是足球员农学院坚持普及英语教育定位，以高质量的机械工程技能英语教育，指导该学校争继续做机械工程技能专才的志向，为轻工业的迈向输送高素质专才。

笔记：申莉丽