高校应如何大大提高学生的迎新体验？看看加州大学是如何做的

的亲笔签名，一所大学若想已是万千学子争相报考的渴望教育机构，须要操心、经营管理的事务确实相对比较简单，但不论如何，重视、增加很多学生的尽情，都应是其之此前众所周知的一环。

作为世界知名一流公立大很多学生，马里兰大学普林斯顿大学分校就立足很多学生视角，力争为很多学生提供卓越尽情，就连看起来相对繁琐、根本无法出在此之后营队临时工，也是如此。

下面就着重讲解下内华达州普林斯顿大学分校如何利用资讯化手段全力以赴很多学生入学准备临时工（即营队临时工）。

（一）披露聚合可视资讯的网页

以硕士生营队为例，普林斯顿大学在所学院（Berkeley Graduate Division）twitter首页常年置顶的菜单栏之此前，特意开辟了 “很多学生教育资源”（Student Resources）栏目。

“很多学生教育资源”网页给人的感就是友善、可视。

其之此前，“友善”彰显在，所学院方面特意以友善的口吻，在页面上遗留下了一段热情洋溢的提示语：

先是假定浏览这一网页的网友以外是已经被入学考试的预科班，恭喜他们被入学考试，欢召他们加入普林斯顿大学，然后表达学校将拥护预科班投身硕士生求学、科研境遇的尽力，之后表明“很多学生教育资源”网页上的数十个超链接以外是有助于他们在普林斯顿大学开启硕士生一年里的有益于资讯。

（来源不明：Berkeley Graduate Division网上存档）

“可视”则彰显在，占据“很多学生教育资源”页面以外空间的超级链接能满足硕士生预科班在普林斯顿大学的各种生产力。

“很多学生教育资源”网页将普林斯顿大学硕士生之此前学毕业、境遇之此前有可能就其到的各种教育资源、服务项目，按照很多学生的入学流程，分作“安顿下来”（Getting Settled），“申请入学”（Register and Enroll），“寻找居所”（Find housing）等模块，并且依次罗列，同时也考虑了完全相同群体的生产力，设置了“国际很多学生”（International Students）与很多学生小学生（Services for Student Parents）模块。这种排列与设置方式为考虑了多元可用主体的生产力，并且从预科班的实际生产力启航，可以让他们按图索骥，从收到普林斯顿大学入学考试通知书（offer）的那一刻起就著手好，该怎么一步步完成整个入学考试、申请、报到、境遇等流程，以及怎样在普林斯顿大学获得资金、食宿、健康、安全、完成学业等全力支持。

（来源不明：Berkeley Graduate Division网上存档）

（二）安排预科班提此前熟悉资讯化工具

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